模組
注记
英文是核對事實的源頭。 用頁頂語言切換列在英文／繁體／簡體之間跳轉。
想像本站是一趟短途旅程，共有四站——每一站現在各有四課（合共十六堂），對應站長原始資料包的分支。
你從花園與廚房出發——植物、加工、沖泡，以及杯裡的化合物。接着走進身體與大腦。再爬出來，進入歷史、寺院、溫熱的手與儀式。最後停在實驗室，人們在那裡小心玩着風險與信任的遊戲。每一課都回答上一課留下的問題。
這裡不需要科學學位。每一課以鉤子開頭，按故事順序走過事實，用可點擊的腳註標明來源，把較密的細節收進摺疊的「更多詳情」，並留下上一課／下一課的門。
行程（四個入口）
| 站 | 把你往前拉的問題 | 打開 |
|---|---|---|
| 1. 化學核心 | 為甚麼同一株植物做出來的兩杯茶，味道——與感覺——可以差那麼遠？ | 模組一入口 |
| 2. 身體、大腦與心情 | 為甚麼茶常常既清醒，又比咖啡更平靜？ | 模組二入口 |
| 3. 歷史、儀式與溫暖 | 茶只是化學——還是也關乎帝國、儀式與一隻溫熱的手？ | 模組三入口 |
| 4. 決策與選擇 | 杯子會不會改變我們怎樣選擇——研究者又怎樣量度？ | 模組四入口 |
課表地圖（十六課）
| 模組 | 課 | 打開 |
|---|---|---|
| 1. 化學核心 | 1.1 兩個植物性格，同一物種 | 打開 |
| 1.2 路上的分叉（綠 vs 紅） | 打開 | |
| 1.3 沖泡實際上做甚麼 | 打開 | |
| 1.4 杯裡的三位角色 | 打開 | |
| 2. 身體、大腦與心情 | 2.1 油門、煞車與繁忙的路 | 打開 |
| 2.2 聽腦的節奏 | 打開 | |
| 2.3 當火警鈴響 | 打開 | |
| 2.4 身體安靜承認的事 | 打開 | |
| 3. 歷史、儀式與溫暖 | 3.1 白銀、船隻，以及誰掌控了葉子 | 打開 |
| 3.2 從藥湯到寺院到茶室 | 打開 | |
| 3.3 溫熱的手，更溫暖的判斷？ | 打開 | |
| 3.4 泡茶休息作為壓力重置 | 打開 | |
| 4. 決策與選擇 | 4.1 快速脫口而出與仔細核對 | 打開 |
| 4.2 刺痛的損失，淡去的明天 | 打開 | |
| 4.3 信任、公平與合作的遊戲 | 打開 | |
| 4.4 謹慎研究通常怎樣建成 | 打開 |
為甚麼每個模組是四課，不是三課？原始資料包在每個模組已用四分支骨架。把一長章拆成四堂，讓每一頁仍是完整的一坐——而不把三個題目塞進超長捲軸。
若你只有十分鐘
「貨架標籤是甚麼意思？」
從 茶葉入門 開始，再到 模組一入口。
「我杯裡有甚麼？」
從 杯量參考 開始，再到 1.3 沖泡 與 1.4 化合物。
「為甚麼清醒卻不焦躁？」
去 模組二入口，再到 連結橋樑關於 L-茶胺酸時間與平靜腦波的那座橋。
「茶只是化學嗎？」
不是。模組三入口是拉遠鏡頭：貿易、寺院、溫杯、泡茶休息。
「飲品會改變選擇嗎？」
模組四入口——並帶着資料包的提醒：實驗室劑量不是你平日那一杯。
準備好從起點開始時，打開 模組一。水已經熱了。
提示點開更多詳情：腳註與摺疊
- 腳註： 上標數字跳到完整引用；箭嘴跳回。滑鼠懸停常會彈出摘要。
- 摺疊： 標題為「更多詳情…」或「點開更多詳情」的方框預設關閉——主線故事保持可讀，展開內容一點即開。